50 ejemplos de Uso de los dos puntos

En enumeraciones y ejemplos

Anuncia primero el conjunto: dos abogados, diversos materiales. Sin ese anuncio, escribe «Sus abogados son Ernesto y Francisco», sin dos puntos. Los últimos ejemplos también muestran cómo introducir un caso concreto.

1. En el lugar ocurrieron cosas muy extrañas: las puertas se cerraron, se escuchó un grito y la luz se apagó.

2. La señora tiene dos abogados: Ernesto Rodríguez y Francisco Fuentes.

3. En la última jornada se notaron dos cambios: aumentó la participación y se recibieron más propuestas.

4. En el debate hubo opiniones diversas: algunas personas apoyaron el proyecto y otras pidieron modificarlo.

5. Son dos los pasos básicos durante una lectura: prestar atención y reflexionar sobre lo que se lee.

6. La diferencia se aprecia en este ejemplo: «tú» lleva tilde cuando es un pronombre.

7. Hay una noticia positiva: la biblioteca volverá a abrir el lunes.

8. Es posible escribir la respuesta de esta manera: «No asistiré a la reunión».

9. El mensaje puede ser así: «Llegaré a las seis».

10. Se incluyen diversos materiales: papel, cartón y tela.

Para explicar una causa o una consecuencia

La segunda parte explica la primera o presenta su resultado. En «No escuché el timbre: llevaba puestos los audífonos», la causa aparece después del signo; en el ejemplo de la tormenta aparece después la consecuencia.

La colección de oraciones yuxtapuestas distingue explicación, causa y resultado, y los compara con una enumeración de nombres.

11. Lo que más me gusta de ti es tu mirada: tus ojos reflejan sinceridad.

12. Fernando es muy atento: siempre pregunta si necesitamos ayuda.

13. Hubo un error en el estado de cuenta: cobraron dos veces la misma compra.

14. Llegué tarde al colegio: el autobús nunca pasó y tuve que ir caminando.

15. Este año habrá más gastos: aumentarán la colegiatura y el precio del transporte.

16. La tormenta dañó el puente: la carretera permanecerá cerrada.

17. No escuché el timbre: llevaba puestos los audífonos.

18. El libro está muy usado: tiene anotaciones en casi todas las páginas.

19. El suelo sigue mojado: acaba de llover.

20. Llegamos antes de que abrieran: tuvimos que esperar en la entrada.

Antes de palabras textuales

Los dos puntos introducen las palabras que se reproducen entre comillas. Aquí las intervenciones son ejemplos creados o adaptados, salvo el inicio del Quijote. El punto final queda fuera de las comillas.

21. La primera línea del Quijote dice: «En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme».

22. La poeta comentó: «A veces encuentro una idea mientras camino».

23. El narrador empieza su relato con estas palabras: «Aquella tarde llegamos a una casa vacía».

24. La profesora explicó: «Hoy leeremos el primer capítulo de la novela».

25. La alcaldesa anunció: «La plaza abrirá de nuevo el sábado».

26. El vigilante indicó: «La salida está al fondo del pasillo».

27. Mi hermano preguntó: «¿Has visto mis llaves?».

28. El público gritó: «¡Otra canción!».

29. El cartel advierte: «No se permite el paso de vehículos».

30. La encargada respondió: «El pedido llegará mañana».

En saludos y listas verticales

Los primeros cinco ejemplos son comienzos de cartas o correos: el mensaje continúa en otra línea y con mayúscula. Los cinco siguientes son listas verticales. La coma vocativa de «Buen día, Fernanda» se mantiene antes del nombre.

31. A quien corresponda:
    Solicito una constancia de estudios.

32. Estimado equipo:
    Les comunico que la reunión será el jueves.

33. Buen día, Fernanda:
    Adjunto el archivo que me solicitaste.

34. Querido alumnado:
    Les damos la bienvenida al nuevo curso.

35. Estimado señor:
    Le confirmamos la recepción de su solicitud.

36. Para la preparación se necesitan los siguientes ingredientes:
    — pasta
    — cebolla
    — ajo
    — pimienta

37. Las actividades se organizarán de la siguiente manera:
    — los alumnos entrarán al auditorio
    — los profesores se reunirán con sus grupos
    — el director dará la bienvenida

38. Contesta lo siguiente:
    — ¿Qué ocurrió primero?
    — ¿Qué hizo el protagonista?
    — ¿Cómo terminó la historia?

39. Los pasos para preparar la ensalada son:
    — lavar las verduras
    — cortarlas en trozos pequeños
    — mezclarlas en un recipiente

40. Presenta estos documentos:
    — acta de nacimiento
    — pasaporte
    — comprobante de pago

En títulos y documentos administrativos

Los primeros cinco son títulos: la segunda parte delimita el tema de la primera. Los otros cinco muestran fórmulas administrativas ficticias: tras el verbo en mayúsculas, el texto continúa en otro párrafo con inicial mayúscula.

41. Judíos y musulmanes en la España medieval: relaciones sociales y vida cotidiana

42. Los glaciares del mundo: cambios observados durante el último siglo

43. Comidas ancestrales de América: una tradición en cada pueblo

44. La simbología en el cine de Buñuel: formas, animales y objetos

45. La mitología sumeria: relatos sobre los dioses y el poder

46. La dirección del centro ACUERDA:
    Que la biblioteca amplíe su horario durante los exámenes.

47. La responsable de la actividad DECLARA:
    Que todas las personas inscritas han recibido los materiales.

48. La secretaría del centro CERTIFICA:
    Que Helena Montero ha completado el curso de dibujo.

49. La dirección INFORMA:
    Que el plazo de inscripción termina el viernes.

50. La coordinación AUTORIZA:
    Que el grupo utilice el auditorio para presentar su proyecto.