Qué es la concordancia gramatical
La concordancia relaciona las formas de palabras vinculadas: estas casas blancas, ellas escriben. No exige que todas las palabras de una oración tengan el mismo género o número.
En el niño compró una paleta, niño es masculino y paleta, femenino: cada artículo acompaña a su propio sustantivo. El verbo compró se ajusta al sujeto el niño.
| Tipo | Qué se relaciona | Ejemplo breve |
|---|---|---|
| Nominal | Género y número | unas flores amarillas |
| Verbal | Persona y número | nosotras cantamos |
La clasificación de los tipos de adjetivos ayuda a identificar las palabras que describen o determinan al nombre.
Para identificar qué grupo es el sujeto o qué palabra complementa a otra, consulta las funciones gramaticales, con ejemplos destacados y una oración analizada.
Consulta los accidentes gramaticales para identificar los rasgos que se relacionan: género, número y persona, y distinguirlos del tiempo y el modo verbales.
Si necesitas reconocer primero qué palabra describe al nombre, empieza por los ejemplos de adjetivos y vuelve después a comparar su género y número.
En las oraciones y sus partes puedes aplicar esta concordancia para reconocer sujetos pospuestos y separarlos de complementos y vocativos.
Al comparar paradigma y sintagma, observa que elegir otra palabra puede obligar a cambiar el número, el género o la forma verbal.
En el núcleo del sujeto puedes comprobar por qué el precio de los cuadernos concuerda en singular, aunque cuadernos sea plural.
Concordancia nominal: género y número
Fíjate en el sustantivo y en las palabras que lo acompañan o describen. Compara estas combinaciones con los adjetivos calificativos y las oraciones con adjetivos.
Para distinguir el nombre con el que concuerda del antecedente al que remite, compara oraciones con cuyo.
El niño es juguetón, travieso y simpático.
Las canicas son redondas, divertidas y bonitas.
La pelota está muy bonita.
El caballo negro es veloz.
Veloz no cambia de forma entre masculino y femenino: un caballo veloz, una yegua veloz.
Estas ventanas altas dejan pasar la luz.
Compré unos cuadernos nuevos para el curso.
La puerta blanca da al jardín.
Los zapatos negros están junto a la cama.
Aquella montaña parece lejana.
Mis amigas llegaron contentas.
Nuestro gato permanece quieto sobre el sofá.
Varias hojas secas cubrían el camino.
Dos niños curiosos miraban el escaparate.
Dos es invariable en género; curiosos concuerda con niños.
La artista invitada presentó sus dibujos.
El artista invitado presentó sus dibujos.
Aquellos problemas parecían difíciles.
Esta solución resulta sencilla.
Las cartas fueron enviadas ayer.
En la pasiva, enviadas concuerda con cartas.
El informe quedó terminado antes de la reunión.
Las habitaciones dobles están al fondo.
Concordancia verbal: sujeto y verbo
Localiza quién o qué ocupa el lugar del sujeto y observa la forma verbal. A veces el sujeto aparece después del verbo; otras veces se sobreentiende. Cambiar de presente a pasado no cambia la persona del sujeto.
Compara usted llega, ustedes llegan y vosotros llegáis en los pronombres personales: la persona del interlocutor y la persona gramatical no siempre coinciden.
Para comprobar qué palabra determina la persona y el número, revisa el núcleo del sujeto; para distinguir el auxiliar de la unidad completa, el núcleo del predicado.
Observa la diferencia entre se contaron las entradas y se contó a las personas en oraciones pasivas reflejas y perifrásticas.
Juan cocina su comida todos los días.
Las alumnas cumplieron con su tarea.
El niño compró una paleta.
Yo escribo en la libreta.
Tú lees las instrucciones.
Ella prepara el desayuno.
Nosotros buscamos la salida.
Ustedes recibirán un mensaje.
Ustedes se combina con la tercera persona del plural.
Vosotros recibiréis un mensaje.
Forma propia de las zonas que usan vosotros.
Los trenes salieron a tiempo.
La caja de herramientas pesa mucho.
El núcleo es caja, no herramientas.
Las llaves del armario están en el cajón.
El núcleo es llaves, no armario.
Me gustan las historias de aventuras.
Las historias de aventuras es el sujeto plural.
Nos falta una silla.
Una silla es el sujeto singular, aunque vaya detrás del verbo.
En la mesa quedan tres vasos.
Usted puede pasar.
Usted se combina con la tercera persona del singular.
La profesora de mis hermanos explicó la actividad.
Los detalles de la portada llaman la atención.
Llegamos antes de que abrieran las puertas.
El sujeto de llegamos está omitido: nosotros o nosotras.
Mañana leeré la última página.
Leeré corresponde a yo; el sujeto se sobreentiende. Mañana indica tiempo, no persona.
Concordancia con varios nombres y personas
Los ejemplos reúnen personas u objetos distintos. En los grupos mixtos verás adjetivos en masculino plural; cuando aparece yo, el verbo incorpora a quien habla. Las dos formas regionales con tú llevan una aclaración.
Compara las oraciones con sujeto compuesto y observa cuándo la alternativa con o permite presentar un solo participante.
Ana y Luis preparan la exposición.
La silla y la mesa están limpias.
El cuaderno y la carpeta quedaron olvidados en clase.
La bufanda y el abrigo están secos.
El lápiz y el bolígrafo son azules.
La madre y la hija llegaron juntas.
El hermano y la hermana estaban cansados.
La directora y el secretario firmaron el acta.
Mi prima y yo dibujamos el mapa.
Tú y yo compartimos la mesa.
Los vecinos y yo limpiamos el patio.
Marta y tú organizarán la visita.
Concordancia habitual donde se usa ustedes, en gran parte de América.
Marta y tú organizaréis la visita.
Concordancia de las zonas que usan vosotros.
La sal y el azúcar ocupan estantes distintos.
El museo y la biblioteca cierran los lunes.
La puerta y las ventanas quedaron abiertas.
Los libros y la revista estaban apilados junto al sofá.
El guía y los visitantes cruzaron la plaza.
Mi hermana, mi primo y yo viajaremos en autobús.
Tanto Elena como Pablo conocen el camino.
Colectivos, mayoría y cantidades
Gente, equipo o rebaño pueden nombrar un conjunto en singular. Con mayoría de y otros cuantificadores caben dos concordancias en los casos que mostramos. Revisa las notas y compáralos con los sustantivos colectivos.
La gente espera junto a la entrada.
El equipo celebró la victoria.
El rebaño avanza por el sendero.
La familia vive cerca del río.
La mayoría de los invitados llegó temprano.
También es válido llegaron temprano: puede concordar con invitados.
La mayoría de las jugadoras entrenaron por la tarde.
También es válido entrenó por la tarde: puede concordar con mayoría.
La mitad de las entradas se vendió ayer.
También es válido se vendieron ayer.
Un grupo de turistas fotografió la fuente.
En esta construcción también es válido fotografiaron la fuente.
El veinte por ciento de las mesas quedaron libres.
Con un atributo o predicativo plural como libres, el verbo va en plural.
El número de asistentes aumentó este año.
Se habla de una cifra: el núcleo es número. No se trata de unos cuantos asistentes.
Casos especiales de concordancia
Estas oraciones ayudan a no corregir formas válidas por su apariencia. Su alteza admite el atributo según la persona a la que se refiere; agua sigue siendo femenino, y cuyo concuerda con el nombre que viene después.
Su alteza está enfermo.
En este contexto, el tratamiento se refiere a un hombre; no tiene por qué ser un rey.
Su alteza está enferma.
En este contexto, el tratamiento se refiere a una mujer; no tiene por qué ser una reina.
El agua está fría.
Agua es femenino, aunque el artículo inmediato sea el.
Esta águila está herida.
El demostrativo conserva el femenino, también ante a tónica.
Recogió un hacha afilada.
La forma un ante hacha no vuelve masculino el sustantivo.
La autora cuyos cuentos leí firmará ejemplares.
Cuyos concuerda con cuentos; firmará concuerda con la autora.
¡Cuántas preguntas interesantes trajeron!
Cuántas e interesantes concuerdan con preguntas.
La víctima del robo estaba nerviosa.
Víctima es femenino, sea hombre o mujer la persona aludida.
La cantante y compositora presentó su nuevo disco.
Se habla de una sola persona con dos ocupaciones.
Mis amigas han llegado temprano.
Han concuerda con mis amigas; el participio llegado del tiempo compuesto no cambia a llegadas.
Discordancias: compara la forma incorrecta y la correcta
| Incorrecta en estos ejemplos | Correcta | Por qué |
|---|---|---|
| El niño compraron una paleta. | El niño compró una paleta. | Niño es singular: compró, no compraron. |
| La pelota está muy bonito. | La pelota está muy bonita. | Bonita concuerda con el nombre femenino pelota. |
| El caballo negra son veloz. | El caballo negro es veloz. | Negro concuerda con caballo y es mantiene el singular. |
Para practicar los cambios de número, continúa con oraciones en plural.
Los fallos de concordancia forman parte de los solecismos. Esa guía los compara con problemas de preposición y construcción, y separa las variantes regionales de las correcciones generales.
Había personas: por qué no se hace plural
Cuando haber expresa existencia, se usa en singular: había personas en el patio, hubo varias reuniones, habrá cambios. Esas personas, reuniones o cambios no son su sujeto.
No lo confundas con haber como auxiliar: ellas han llegado. En ese caso, han sí concuerda con ellas. El contraste evita corregir había por habían solo porque el nombre siguiente está en plural.
Detalles que conviene distinguir
La concordancia por el sentido no significa «sin reglas». En los tratamientos su alteza o su majestad, el atributo puede ajustarse a la persona; los adjetivos pegados al tratamiento conservan su género: su respetada alteza. No extrapoles este uso a víctima.
Los nombres femeninos como agua mantienen ese género. Compara los artículos ante a tónica, el y la y un y una. Las diferencias entre género gramatical y referente se amplían en género gramatical.
Para ver qué nombre determina cada forma, consulta cuyo, cuya, cuyos y cuyas y qué y cuánto exclamativos. Doble no cambia en género, pero sí en número: habitación doble, habitaciones dobles; tienes más casos en adjetivos multiplicativos.
Las variantes con mayoría de no autorizan cualquier plural. Contrasta la gente espera con la mayoría de los invitados llegó o llegaron: las construcciones son diferentes.